小小发明家日记二年级-怎么让十岁孩子(二年级)开始写日记?

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翻到小学二年级日记,一段被迫写日记的辛酸史






怎么让十岁孩子(二年级)开始写日记?

日记不知道写什么?
日记无话可写?
一听到写日记就皱眉头?

要想孩子掌握某项技能,先 要掌握窍门。作为家长,我们能给孩子帮一个大忙,那就是――找到这些窍门,并传授给孩子。如果你家孩子也有以上的烦恼,多多有一个绝招:用“五官法”把日记写丰富!

希望多多关于写日记的小窍门能够帮到您。

其实,不管写日记还是写作文,“五官法”都会经常用到。特别是描写一件物品时,还可以同时用到同一篇文章里。比如,这篇日记:

 今天,我捡了一片枯叶回家。
 它是一片桃心状的枯叶,棕中带红,从远处看,就像一个正在燃烧的火炬(用眼睛看到的)。我用手轻轻碾了一下它,“噼里啪啦”,声音不大,但碎叶片纷纷落了下来(小手的作用)。接着,我拿起它放 在出鼻子下闻了闻,一股淡淡的清香飘入鼻孔,顿时令我心旷神怡(小鼻子闻一闻)。
 最后,我捏起一个小碎片放入口中尝了尝,先是一阵苦涩,接着又是一丝甘甜,没想到这片小小的枯叶还挺神奇(嘴巴的作用也体现了)。

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